In quella partita si può giocare con un bambino di 10, 11, 12 mesi?
Giochi per bambini da 10 mesi a 1 anno
Questa età è chiamata l'età della "Piccola thinker"
Andando con bambini minori di 1 anno
Entro la fine del primo anno di vita è aumentata la mobilità fisica del bambino, molti bambini iniziano a muoversi liberamente per l'appartamento, felice di camminare attraverso le stanze con l'aiuto degli adulti, mentre altri sono indipendenti . Coordinazione motoria migliorata e capacità motorie . Il pronunciato il bambino e la necessità della ricerca . Il bambino passa molto tempo a contemplare che è venuto agli oggetti di attenzione, esplorando le loro proprietà, prova su un dente, ama giocare con l'acqua, con grande piacere schiaffeggia palme o piedi in acqua, cercando di prendere un getto d'acqua . Interesse manifestato per piccoli oggetti (i bambini amano sperimentare con i regali da Babbo Natale, carte di caramelle colorate guardando) . Per studiare le proprietà di bevande oggetti per bambini, rotoli li investono e esce dalla scatola . C'è interesse per i libri e nel processo di trasformare pagine . Il ragazzo ama trovare ukatyvshyesya oggetti che nasconde qualcosa con grande piacere lo trova . Il numero di parole pronunciate . Il bambino sa che gli adulti possono usare per i loro scopi: per chiamare aiuto, il gioco, etc. . d . Durante questo periodo, i bambini sono particolarmente accettazione felici e lode .
Elefante o un orologio, "SI" o "NO"
Lo scopo del gioco : Prendere decisioni indipendenti, sviluppare la cura e la sicurezza nel processo di ricerca.
Materiali richiesti e ausili visivi: giocattoli, elettrodomestici.
Raccomandazione: Questo gioco richiede un sacco di ripetizioni, quindi i genitori dovrebbero essere paziente e spiegare i pericoli di bambino alcune cose.
Giocare il gioco : Bambino curiosità non conosce limiti quando si inizia la ricerca. La prima volta che si dovrebbe essere lì per garantire la sua sicurezza. Se vedi un bambino vi si arrampica alle prese (prese da inserire in appositi tappi), si dovrebbe fermare e giocare una partita di "Clock": da sinistra a destra significa 'no', non venire. Assicuratevi di controllare il bambino imparato il gioco allontanarsi dalla presa, poi tornare a loro e chiedere: "Che parlando orologio? "Assicurarsi che l'orologio parlare correttamente. Osservare come il bambino si comporterà se sta tornando alla presa. Se il senso di pericolo non si forma, si deve ancora giocare il "Clock", e fino a quando il bambino è appreso che la presa non può toccare.
Al fine di sviluppare un approccio differenziato per la situazione, chiedere al bambino che dice elefante o guardare mentre gioca con una palla e altri giocattoli quando venire al piatto, e così via. D.
Genitori nota
Quanto prima dare al vostro bambino a capire che ci sono cose che sono pericolose, e non può toccare.
Cosa c'è nella borsa
Scopo del gioco: sviluppo delle capacità motorie, la sensibilità tattile.
Materiali richiesti e ausili visivi 2-3 sacchetto di tela pieno di diversi materiali di texture (zucchero, sale, fagioli, piccole pietre e così via. F.) e un paio di bicchieri vuoti o scatole e coperte.
Raccomandazioni : Assicurarsi che il bambino non viene ingerito piccoli oggetti.
Giocare il gioco : Stendere una coperta sul pavimento, metterlo sul bambino e sedersi accanto a lui. Mettere il bambino di fronte a borse e tazze vuote o scatole. Consentire al bambino di toccarlo borse, lasciarlo giocare un po 'con loro. Attirare l'attenzione a lui: "Vediamo cosa abbiamo in borsa? "Solve bag, bambino mostra il suo contenuto dimostra come è possibile versare il contenuto della borsa nelle tazze o scatole vuote. E 'meglio se si insegna un bambino di digitare il contenuto del sacchetto nel palmo e versare in un contenitore vuoto. Una volta che il bambino a far fronte con il contenuto di un sacchetto di aiuto per risolvere i seguenti, e lasciare che il bambino si ripeterà di nuovo. Alla fine della partita con il vostro bambino di nuovo riempire il loro contenuto di sacchi.
La Pasqua
Scopo del gioco: sviluppo delle capacità motorie, azioni mirate, lo sviluppo delle competenze del gioco collettivo.
Materiali richiesti e ausili visivi: bambino secchio, vari stampi, paletta.
Raccomandazioni : Prima volta aiutare il bambino fare torte.
Giocare il gioco : Durante la passeggiata andare alla sandbox, mostrare il proprio bambino come utilizzare una paletta. Lasciate che il bambino entra nella sabbia nel secchio. Una volta che il secchio è pieno, delicatamente capovolgere a testa in giù, mostrare il vostro bambino che questo è accaduto.
Successivamente fare con sabbia e altri dati disponibili muffe. Un bambino come qualcosa di costruire sulla sabbia, che continuerà a fare i propri kulichikah, case e così via. D.
Genitori nota
Seguire il bambino che non cadde sabbia e pala ha battuto gli altri bambini, gli insegna a una risoluzione pacifica dei conflitti.
Castello Di Sabbia
Lo scopo del gioco : Sviluppo di immaginazione, capacità motorie delle mani.
Materiali richiesti e ausili visivi : Scoop.
Raccomandazioni : Il gioco è meglio effettuata sulla spiaggia vicino all'acqua.
Giocare il gioco : Con il vostro bambino costruire un castello, i sogni, costruire labirinti diversi attraverso i quali scorre l'acqua, torri, mura, danno il vostro bambino molti opportunità di godere scavare nella sabbia, giocare con l'acqua. Il bambino porta grandi palme piacere sculacciata in acqua e sabbia bagnata.
Aerobica
Scopo del gioco: sviluppo della coordinazione, senso del ritmo, contatto emotivo e comprensione.
Materiali richiesti e ausili visivi: coperta musica ritmica.
Svolgimento del gioco: girare musica allegra, sviluppare e fare esercizi semplici, incoraggia bambino forte e chiaro considerano. Prendere le mani del bambino, poco postrybayte, si trovano sul pavimento e fare qualche esercizio mentre giaceva sul pavimento. Il bambino ripetere il movimento per voi, è davvero come l'attività fisica con il padre e la madre. Dopo l'occupazione deve lodare il bambino.
Genitori nota
Impegnarsi aerobica con il bambino, essa contribuisce a una migliore comprensione e stabilire un contatto emotivo.
Padre, madre, nonna, nonno
Scopo del gioco: sviluppo delle capacità di comunicazione, percezione del linguaggio, riconoscimento del papa e di altri membri della famiglia nella foto.
Materiali richiesti e ausili visivi: foto di famiglia.
Giocare il gioco Mettere il ragazzo accanto a lui, prendere un album di famiglia. Mostra ai tuoi figli le foto dei membri della famiglia, guardare la sua reazione se riconosce la madre, il padre, la nonna, il nonno. Bambini rapidamente orientati e alcuni inequivocabilmente riconoscere i propri cari. Girando la pagina dell'album di famiglia, chiedere al bambino: "Mostrami dove mio padre (madre e così via F..) 'Elogio per le risposte corrette. Ai bambini piace considerare le immagini fanno suoni felici, animato quando vedono volti noti nelle fotografie e riconoscersi. Quando si considera figlio photo, gli chiedo: "Dove il naso del Papa, la bocca? "E così via. D. Lodatelo per le risposte corrette.
Guardando le foto, è possibile leggere poesie sui membri della famiglia che promuove il contatto emotivo e comprensione (opzioni poesie si trovano nella "scatola della nonna").
Io sono sua nonna
Fa amicizia molto tempo fa.
E 'nella mia impresa
Con me allo stesso tempo.
Non so la sua noia,
E ho il piacere di esso.
Ma le braccia della nonna
Mi piace sempre più forte.
Autore: L. Kvitko
Denti puliti
Lo scopo del gioco : Pratiche di igiene Development.
Materiali richiesti e ausili visivi : Soft spazzolino.
Raccomandazioni : Lavarsi i denti con la migliore polvere speciale per bambini o incollare senza coloranti.
Giocare il gioco La mattina e la sera, è necessario insegnare il bambino a lavarsi i denti. Per ottenere buoni risultati è meglio lavarsi i denti con il vostro bambino. Guardando a voi, che copierà i vostri movimenti e l'approvazione e la frase magica: "Guarda quel grande già e la pulizia dei denti! "Sono fantastici, il bambino comincia a lavarsi i denti la prima menzione di esso. Insegnate ai vostri figli a sciacquare la bocca pennello di lavaggio per rimuoverlo di nuovo. Quando un bambino pulisce i denti possono continuare a dire:
A-to-one
A-to-one
Cinque denti in bocca.
Un pass hodok,
Will Boccone.
Prendi le carote sul dente -
Hrup-hrup, Hrup-hrup!
Autunno cavolo,
E sarà in discesa.
So molto su di noci -
Fare clic su Start,
Click, click!
Autore: Elena Blahynyna
Dopo i denti da latte puliti, assicurarsi di dire: "I denti erano pulite, dire grazie."
Tiratore scelto
Lo scopo del gioco : Sviluppo di coordinazione motoria, occhio, l'agilità, la motilità totale.
Materiali richiesti e ausili visivi: bambino secchio, ghiande, noci.
Giocare il gioco : Mettere un secchio vicino al bambino, lo mostrano come un dado o ghianda volare in un secchio. Quando un bambino sta cercando di entrare nel secchio, inclinare leggermente il contenitore verso il bambino, così da poter lanciare ghiande o dadi stessi. Lodatelo per la precisione. Contare il numero di colpi. Piccolo tendono a come il gioco abbastanza lungo e può essere data a questo compito. Non abbiate fretta e non si fermano bruscamente partita che ha giocato fino a quando c'è un desiderio. Dopo aver giocato insieme per raccogliere noci e ghiande in un secchio, mettere il secchio in luogo.
Genitori nota
Prydyvlyaytesya attentamente come giocare il bambino, e si può vedere un sacco di cose utili per voi stessi che vi farà pensare, cambiare il loro comportamento e atteggiamento.
Funzionamento del mouse
Lo scopo del gioco : Sviluppo di competenze di ricerca, lezioni per lo sviluppo della comprensione reciproca.
Materiali richiesti e ausili visivi : Ball.
Giocare il gioco : Un bambino che gioca con una palla. A poco a poco cambiare la traiettoria della palla che rotolò sotto il tavolo, sedia, armadio, mentre pryhovaryvayte:
Funzionamento del mouse,
Tails agitò,
Palla sotto il tavolo (sedia e così via. F.) Rolled.
Chiedere al bambino per ottenere la palla. Se si tratta di un lungo periodo di tempo non può far fronte al problema, venire in aiuto (aiuto dovrebbe essere minimo o solo contribuire a creare visibilità). Una volta che il bambino riceverà un giocattolo, assicuratevi di lodarlo per i suoi sforzi. I bambini in trepidante attesa per la palla laminati da qualche parte, in modo che siano felici di inviare a te stesso sotto il letto o da qualche altra parte. Il bambino è felice, è aperto al dialogo e lo richiede. Dopo la partita, prendere il bambino in braccio, per spingere se stessi bacio.
Doll (orso, cane, ecc) ill
Lo scopo del gioco : Sviluppo di giochi indipendenti.
Materiali richiesti e ausili visivi : Doll (orso, cane, ecc).
Giocare il gioco : Bambino che gioca con una bambola o altro giocattolo. Dì a tuo figlio che il suo giocattolo malato e deve trattare, guardare quello che farà. Cercate di indirizzare la sua azione di prendersi cura di una bambola, per buona attitudine. Giocattolo del bambino fa con il paziente le azioni che lui stesso sofferto dagli adulti quando il paziente era seduto al tavolo, andarono a letto. Aiuto giocattolo cura bambino se confuso e non sa cosa fare.
Costruire una casa
Lo scopo del gioco : Sviluppo di azioni mirate con i giocattoli.
Materiali richiesti e ausili visivi: Cubi di plastica di varie dimensioni, una coperta.
Giocare il gioco : Stendere una coperta sul pavimento, metterlo sul bambino sedersi accanto a lui. Fuori dalla scatola rimuovere con attenzione i cubetti e iniziare a costruire una casa. Bambino non consapevolmente attratto dal gioco. Dopo un po ', il bambino si trasforma attivamente alla costruzione. Gli insegna a giocare con calma e con calma, mostrare ciò che può accadere se i movimenti sono taglienti (casa di caduta). Samoustranyaytes Gradualmente al gioco del bambino e costruire da soli, senza il vostro aiuto. Se la casa cade bambino tranquillo e chiedere di cercare di costruire di nuovo una casa. Se il bambino non funziona, svitare e rimuovere i cubi. Torna il gioco dopo un paio di giorni, provare a mettere i cubi come erano alcuni giorni fa. Una volta che la casa è costruita, lungo togliere i giocattoli al suo posto.
Animali
Scopo del gioco: sviluppo della coordinazione motoria, articolazione, il confronto artistico imitazione.
Materiali richiesti e ausili visivi: animali giocattolo, i libri con i suoi animali.
Il gioco del gioco.
1 ° opzione: un bambino può camminare per la stanza, è necessario per ottenere la sua attenzione, mostrando un giocattolo.
"Sasha (nome del bambino) salta Sasha cavalca come coniglio grigio." "Come Bunny Rides? "(Baby mostra come il coniglio salti).
"Sasha cammina come un gattino, inarcando indietro", "Come va gattino? "" Kitten è affamato e tutti dicono "meow". "
Allo stesso modo, continuare a chiedere per tutti gli animali.
2 ° possibilità: invece di usare giocattoli libri raffiguranti animali. Mamma o papà chiesto, mostrando le immagini dell'animale, "Chi è? "Il bambino può rispondere imitando suoni animali o gesti. Date un'occhiata ai gesti del bambino al fine di meglio comprendere il suo linguaggio.
Dopo aver giocato con i giocattoli e libri messi in atto. Lodate il bambino per la sua conoscenza e lo sforzo.
Riflessioni (o la prima immagine)
Obiettivi del gioco: sviluppo delle capacità motorie delle mani, massaggiare i palmi delle anime.
Materiali richiesti e ausili visivi : Guazzo, un foglio di carta da disegno, panno pulito mano.
Raccomandazioni necessario per il gioco complessivo, porterete un bambino solo quando si gioca a questo gioco.
Il gioco: diffondere un foglio di carta da disegno sul tavolo o sul pavimento. Prendere la mano gouache e spalmare il suo bambino. Lasciate che il bambino si abitua al fatto che egli mano un colore diverso. Fissare la mano del bambino alla lettera di carta da disegno, vedere la reazione, vedere che cosa farà il prossimo. Pulire con una mano panno. Ripetere con il colore successivo, ma non aiutare il bambino. Dopo un po ', Whatman essere verniciato immagine. Appendere nel vivaio. Lodate il bambino per lo sforzo.
È possibile disegnare un modo e gambe divaricate se piede gouache simile. Improvvisare. Questo gioco dà al bambino un sacco di emozioni positive.
Genitori nota
Non lasciare il bambino incustodito operazione, organizzare la prima mostra di disegni dei bambini.
Fin da abituare il bambino a garantire che egli cautela camminava con i libri e non li strappo.
Leggiamo libri
Scopo del gioco: sviluppo delle capacità motorie, la comprensione dello sviluppo del linguaggio, movimenti intenzionali con oggetti di capacità cognitive.
Materiali richiesti e ausili visivi: libri con immagini brillanti e le pagine di spessore.
Giocare il gioco Mettere il bambino sulle ginocchia, prendere un libro. Girare le pagine del libro lentamente per attirare l'attenzione sul bambino. Presto inizia a sfogliare le pagine da soli. Fermarlo se si gira le pagine in modo rapido, spiegare che non è riuscito a leggere o tenere l'attenzione del bambino nella foto, in modo che possa vedere e rappresentare animale o un oggetto in una foto. Una volta che il libro è stato letto, è possibile attivare le pagine più velocemente, ma essere sicuri di chiedere il vostro bambino su ciò che è raffigurato nella foto o dove un cavallo, un cane, come si dice, come camminare, correre, e così via. D.
Dopo aver giocato la lode il bambino per la precisione e la curiosità.
Articolazione
Lo scopo del gioco : Sviluppo di apparecchi discorso.
Giocare il gioco Mettere il bambino di fronte a voi. Attirare la sua attenzione e cercare di giocare con lui nel gioco "casa Tab, lingua è andato a fare una passeggiata."
Chiedere al bambino per dimostrare che lui ha una lingua, chiedergli di nascondersi, dicendo: ". Ugola è andato a casa" Poi chiedi loro di visualizzare la scheda "Scheda andato a fare una passeggiata."
Ripetere questo modo diverse volte. Lodate il bambino per lo sforzo, completare il gioco in quella lingua nascondeva la casa.
"Alcuni divertimento, risata" Sorriso del bambino, chiamare il sorriso del caso, cercare di bambino sorrise a lungo possibile.
"Hodynnychok o sobbalzi" . Chiedere al bambino per dimostrare che lui ha una lingua, fargli vedere come può essere eseguito da una scheda all'altra angolo della bocca. In un primo momento, potrebbe non venire, ma alla fine le capacità imitative bambino lo aiuterà a eseguire questo esercizio.
Una volta che il bambino ha eseguito l'esercizio, assicuratevi di lodarlo per i suoi sforzi.