Quanto tempo hai giocato con i bambini? No non giochi per computer, ma per strada, come il nascondino. O ricordare la mia infanzia come determinare chi guiderà? Naturalmente, con i bambini schytalochek. Cerca di ricordare, "è venuto fuori un mese di nebbia" o "Enyky Benyky." D'accordo, è difficile guardare il significato di questi versi: un insieme di parole, spesso completamente senza senso. E 'difficile da spiegare che la "Enyky Benyky" e la parola "kulynaky-pulynaky."

  Folklore bambini

  Rhymes - un genere di folklore dei bambini. Contatori non dovrebbe essere troppo lungo, facile da ricordare. Che cosa è che non importa. In lichyltsi può anche essere di parola priva di significato.

  Un altro genere di folklore per bambini - una canzone-potishky. Queste sono le canzoni capovolte a testa in giù, tutto il mondo è distorta e appare in una forma modificata. Perché i bambini in modo da godere di queste poesie e canzoni? Perché sono divertente e divertente.

  Poesia Games

  Nelle canzoni di questi bambini e poeti gioco per adulti. Leggere i versi di Daniel Harms, Eduard Uspensky vostro bambino. Si trovano molto.
  Una di queste canzoni e una poesia Irene Pivovarov "Kulynaky-pulynaky."
  Queste poesie e canzoni sono strettamente correlate a un termine come la creazione di parole. Ogni bambino può pensare se stesso la parola "kulynaky-pulynaky" solo bisogno di trovare le regole giuste creazione di parole.

  Formazione Word

  Dopo l'incontro con poesie Harms, Assunzione, Lewis Carroll in grado di offrire il vostro bambino di giocare una partita di "creare il linguaggio". Ad esempio, prendere qualcosa che non è conosciuto e semplice parola, ad esempio "sedia", e chiedete a vostro figlio di pensare a un mondo in cui tutte le parole sono associate con Sgabello - sostantivi, aggettivi, verbi. Questo è un gioco molto divertente. Darà al vostro bambino il concetto di struttura delle forme linguistiche e sviluppare la sua immaginazione. Allora il bambino non può venire con un significato "kulynaky-pulynaky."

  Limerick

  Ancora stavamo cercando in un senso di significato: la parola "kulynaky-pulynaky." È possibile introdurre il vostro bambino per i versi che descrivono una sciocchezza. Controlla il bambino Edward Lear Limerick.  

  All'età di cinque bambino conosce e sa un bel po '. Soprattutto se ha coinvolto i genitori. Oppure frequenta asilo dove i bambini coinvolti gli insegnanti.
  Ecco alcune delle competenze che il bambino ha bisogno di conoscere in cinque (5) anni nello sviluppo della memoria e del pensiero.

  Memoria e il pensiero

  - Nome dei genitori;
  - Nome della città, che ospita. Forse - completamente, dal momento che il nome del paese;
  - Il nome di alcune professioni, anche mamma e papà professione;
  - Oggetti circostanti, per essere in grado di descrivere loro;
  - Coerenza giorni della settimana, le stagioni, il diverso giorno e notte;
  - Distinguere tra il vivere e il mondo inanimato;

  - Distinguere il percorso e il nome dell'oggetto: lontano-vicino, alto-basso;
  - Contare fino a 10 in avanti e indietro;
  - Conoscere i numeri delle immagini;
  - Distinguere tra numeri pari e dispari;
  - Risolvere i problemi semplici addizioni e sottrazioni;
  - Risolvere semplici puzzle di logica;
  - Le regole di base della strada: capire semaforo;
  - Distinguere e colori nome correttamente;
  - Disporre gli oggetti nella sequenza corretta;
  - Prendete un paio di argomenti e spiegare la scelta;

  Discorso

  Che cosa fa un bambino sa a cinque (5) anni di trasmissioni:
  - Conoscere circa 3000 parole;
  - Verbalizzare pensieri;
  - Up storia sull'immagine;
  - Essere in grado di porre correttamente le domande e rispondere;
  - Fine di inventare racconti o storie;
  - Comprendere il significato della lettura;
  Identificare e sviluppare le abilità del bambino, cercare di ottenere il bambino a sviluppare indicatori "responsabili" possono e devono essere con il gioco. E 'meglio assorbito attraverso il gioco che ha bisogno di conoscere il bambino in cinque (5) anni. E questa regola si applica a tutte le età.
  Tutto quanto sopra - solo un po 'di ciò che è conosciuto come un bambino di cinque (5) anni. Prova a mettere i segni più o meno di fronte a ciascun indicatore. Se tutti i segni - pro - molto buono. Se il "sverminati" negativo - provare a lavorare con il bambino in quella direzione. Credetemi, è il tuo bambino, solo cercato di farlo.  

  Fino a sei anni il bambino ha raggiunto un certo livello di sviluppo intellettuale. Presto il bambino a scuola. Gli indicatori che un bambino dovrebbe conoscere in sei (6) anni sono abbastanza complesse.

  Intelligenza

  Che cosa dovrebbe conoscere il bambino a sei (6) anni di sviluppo intellettuale:
  - Data di nascita;
  - Formato abbigliamento e calzature;
  - Data di nascita dei genitori;
  - Professione dei genitori, di personale;
  - I nomi di professioni comuni, sport;
  - I nomi di famosi scrittori, poeti, compositori;
  - Conosciuto vacanza;
  - Cosa fare in determinate situazioni di pericolo (odore di gas in appartamento);
  - Vsylyty capace di infilare un ago;
  - Essere in grado di cucire un bottone;

  - Per poter lavare le stoviglie;
  - Comportarsi al tavolo, in visita;
  - Distinguere il concetto di "destra-sinistra";
  - Essere in grado di parlare il suo hobby;
  - Risolvi puzzle di logica, rompicapo, puzzle;
  - Per trovare un gruppo e aggiungere elementi extra non disponibili;
  - Spiegare le somiglianze e le differenze di oggetti;
  - Raccontare gli eventi in ordine cronologico;
  - Essere in grado di confrontare gli elementi;
  - Essere in grado di sbucciare le verdure (patate, carote);
  - Essere in grado di fare pulizia semplice (sweep e lavare il pavimento, rimuovere i detriti);
  - Per la cura per le piante;
  - Saldo;
  - Palla Vluchaty nel cesto;
  - Superare ostacoli difficili;

  Attenzione, la memoria e il linguaggio

  Cosa un bambino sapere in sei (6) anni nello sviluppo di attenzione, memoria, discorso,
  - Per trovare due immagini simili 10-15 differenze;
  - Per copiare modelli semplici; - Descrivere oggetti, le immagini dalla memoria;
  - Memorizzare e ripetere l'offerta di cinque o sei parole;
  - Per riprodurre le immagini di semplici oggetti grafici;
  - Trovare il numero mancante in cifre decimali;
  - Rendere le immagini una storia più correlati;
  - Rimanere concentrati, svolgere il compito per 20 minuti;
  - Indipendentemente eseguire operazioni sul modello.
  Questo articolo è a pochi indicatori che il bambino ha bisogno di conoscere in sei (6) anni. Questo - le figure chiave. A seconda delle capacità individuali, elenco degli indicatori può essere molto più ampio.  

  Preparazione per la scuola - una fase molto importante nello sviluppo del bambino. Ora, prima che il bambino entra nella scuola, deve passare un colloquio, che è in linea di principio, il dirigente scolastico. Nell'intervista il bambino ha offerto di fare il test, in base al quale i bambini sono distribuiti per classi per i livelli di abilità. Per i bambini ed i bambini più capaci e preparati preparati in misura minore, a studiare in classi diverse.
  Per il nostro bambino "non delude" durante l'intervista, cerchiamo di scoprire ciò che il bambino ha bisogno di sapere per iscriversi a scuola.
  Nome, cognome, nome e indirizzo del bambino già conosce età compresa da 6 a 7 anni. Pertanto, questa opzione è resa senza balbettare.
  Nella conoscenza comune che un bambino ha bisogno di sapere per iscriversi a scuola:
  - Distinguere le lettere suoni vocali, da consonanti;
  - Trovare la lettera nella parola proposta;
  - Scegliere le parole sulla stessa lettera;
  - Parole dividiamo in sillabe;

  - Leggere la proposta di 4-6 parole leggere e comprendere i contenuti;
  - Per mantenere la maniglia nella scrittura;
  - Tracciare il contorno del quadro;
  - Troviamo obbligati schema simmetrico;
  - Vernice con attenzione la foto;
  - Per copiare motivi geometrici del campione;
  - Contare fino a 20 in avanti e indietro;
  Questo - in questioni che sono date durante l'intervista.
  E oltre a questa conoscenza che un bambino ha bisogno di sapere per iscriversi a scuola?
  - Basta copiare modelli semplici;
  - Identificare gli elementi sui concetti di "più o meno in ogni caso";
  - Eseguire semplice aritmetica (aggiungere e sottrarre unità);
  - Rendere le applicazioni semplici forme geometriche;
  - Confrontare gli oggetti in tre dimensioni;
  - Essere in grado di suddividere gli oggetti in parti uguali;
  - Elaborare un pezzo di carta fisarmonica;
  - Rendere semplici figure di carta (nave);
  - Dettati Write immagine (Cell punto, linee ondulate, Cellula sinistra destra cellula alto, in basso delle cellule).
  Spero che le raccomandazioni descritte in questo articolo vi aiuterà a risolvere il problema che ha bisogno di conoscere il bambino a iscriversi a scuola.