Bambino e asilo

  Se siete preoccupati per il vostro bambino, definendolo in scuola materna, e volete   adattamento per il vostro bambino   è andato inosservato, cercare di rispondere alle seguenti domande.
?   Il vostro bambino è in grado di spogliarsi e vestirsi?   Che non completamente, ma almeno in parte? Molti lo aiutano in questo necessario? La possibilità di vestire e svestire indipendente dà al bambino più libertà, la fiducia e la necessaria senso di successo .  Inoltre, un bambino rischia di ricevere la lode da educatori .  Se il bambino non è in grado di vestirsi, prima di entrare in scuola materna senso iniziare in questo teach .  E 'importante che tale formazione non era "corsi di formazione per la scuola", ed è stato costruito perfettamente nella vostra vita .  Naturalmente, qui ci vuole tempo e pazienza, perché nulla è fatto presto, ma ricordate che il bambino è una grande gioia - a diventare indipendente .  Per cominciare, è possibile affidare il bambino di indossare un cappello di sé (appena messo su, legarlo più difficile), allora è possibile aggiungere Footwear (provate a comprare uno che è semplicemente fissata) .  Così a poco a poco, in un modo, il bambino impara a mettere tutto loro .  Poi è importante mostrare in quale ordine dovrebbe vestirsi per uscire . 
  Non aspettatevi che il bambino si ricorderà dal primo ordine. Per cominciare si può dargli la cosa giusta o insegnare usura certo modo di ordinare era evidente. Il bambino avrà bisogno di un sacco di pratica. Prendere Up the extra mezz'ora a piedi. Se prendete il vostro tempo, non chiedere il bambino di fare qualcosa da soli, si può richiedere un tempo molto lungo. Eppure più lode, perché i bambini amano compiacere i loro genitori.
?   Buona mangia il tuo bambino? Ha bisogno di aiuto con questo?   Vuoi Tutor visto quanto il vostro bambino mangia? Siete disposti ad affidare il bambino a decidere cosa e quanto si mangia? (Questo dovrebbe sicuramente discutere con l'insegnante.) Alcuni bambini mangiano bene, altri male, e la questione è cosa fare. Molti genitori chiedono docenti forzare bambini è rivestimento alimentazione e t. E. Naturalmente, questa scelta dei genitori di agire in tale situazione. Ma abbiamo ancora esprimiamo un parere, sulla base della pratica di alimentare molti bambini diversi, così come la conoscenza scientifica. Quindi, la necessità di alimentare è un bisogno umano di base, il che significa che un bambino piccolo non può rinunciare cibo. Solo patologia grave o formazione inadeguata può portare a disturbi alimentari in un bambino. Così, il normale sviluppo di un bambino di tre anni è perfettamente in grado di regolare la quantità e quando vuole mangiare.
  Ci si può chiedere, come ottenere un effetto notevole? E 'importante ricordare che il bambino ha imparato a sentire e comprendere la fame, alimentare deve essere quando si vuole mangiare .  Poi si rifiutano di mangiare non sarà, e può sentire una serie di "fame - saturazione" .  Fino a circa due anni non dovrebbero impedire che i bambini mangiano le mani .  Esperienza tattile di cui hanno bisogno, così come il gusto e l'occhio - in modo che sappiano il mondo .  Più tardi imparare a non avere problemi come gli adulti, cucchiaio e forchetta .  Più importante non correre il bambino con cibo se lo nutri con un cucchiaio .  E 'meglio lasciare che il bambino mangia qualcosa di te posvarytesya causa di questo .  In termini di principio di base - il cibo dovrebbe essere divertente .  E, naturalmente, è importante dare al bambino di provare una varietà di prodotti, anche se non molto utile a che fare con loro frutto proibito è particolarmente dolce .  Questo non significa che il bambino può essere alimentato solo caramelle, ma se lo si fa mentre si mangia caramelle, si può dare al vostro bambino prova un piccolo pezzo . 
  Infine, vorremmo sottolineare in connessione con l'alimentazione in asilo nido e l'alimentazione a tutti. C'è una cosa come la violenza cibo. Questo può essere un problema serio, perché il cibo senso fisiologico - che è la vita. E costringendo il bambino che non voleva, o tanto quanto lui non voleva, si sta violando il suo diritto a vivere autonomamente.
?   Cosa fare se il vostro bambino ha difficoltà con il cibo?
  In primo luogo, è importante non fare con problemi alimentari, minima attenzione a concentrarsi su di esso, o può essere un tipo di gioco, finalizzata alla realizzazione di rito e ottenere attenzione. E allora si può capire perché un bambino non mangia. Forse non ha il tempo di avere fame tra i pasti? Non mangiare nulla di concreto, ma apparentemente ovvio, come il petrolio, che è di quasi tutti i piatti. Se un bambino mangia giardino, la casa non è mangiare, scoprire se alimenta la nonna o il padre o asciugabiancheria con qualcosa che non gli permette veramente fame? Infine, se tutto il resto fallisce, ricominciare tutto registrare il bambino mangia. Forse si smette di credere che stava mangiando.
  Se ci sono difficoltà con il cibo nel giardino e termina a casa, è importante ricordare che il menu asilo può essere diversa dalla vostra casa e hanno bisogno di tempo per riorganizzarsi. C'è sempre un porridge, minestre e verdure cotte, ma non possono essere modificate, ma si può prendere in considerazione quando si pianifica un giardino per dare al bambino. Per un bambino è stato più facile abituarsi al nuovo cibo, si può cucinare questi piatti a casa. E, senza dare i figli a scuola, è utile fare un tentativo in infanzia come molti alimenti differenti.
?   Il vostro bambino è in grado di andare in bagno da solo? È necessario fare in modo che lui non ha dimenticato di andare in bagno?
  La possibilità di chiedere pot sviluppa facilmente un bambino perché nessuno passeggiata piacevole in pantaloni bagnati. Pannolini, naturalmente, notevolmente ostacolano questo perché non danno faccia le conseguenze. Quindi, una volta che si decide di insegnare ad un bambino al piatto, ha senso rinunciare a pannolini, almeno durante il giorno. Naturalmente, dovete prima soffrire qualche inconveniente, ma senza di essa il bambino impara a regolamentare l'invio di bisogni naturali. E l'apprendimento, otterrà più fiducia.
?   Buon sonno il vostro bambino? Ciò che lo rende addormentarsi?
  Alcuni bambini a dormire, occorrono giocattoli preferiti, altri, addormentarsi, succhiare le dita dei piedi, gli altri devono prima correttamente turbinare a letto. Il bambino meno teso e ansioso, più facile è dato al processo di addormentarsi. E 'importante ricordare che i problemi con il sonno diurno possono essere correlati a quanto il bambino va a letto la sera. I bambini hanno bisogno chiaro, soblyudayuschyysya sempre sonno e veglia. E non cercare di entrare il bambino in qualsiasi standard convenzionale, è possibile che dopo 4 o 5 anni, non aveva bisogno pisolini, e nessuno definirà meglio di te. Fiducia in voi stessi per quanto riguarda le esigenze del vostro bambino.
  All'asilo a volte i bambini dormono 5-6 anni in più nel pomeriggio. Nel nostro gruppo ha avuto l'opportunità di non tagliarli o costretti a dormire e basta chiedere a sdraiarsi con calma e relax. Quelli che sapevano leggere, ci sono autorizzati a sdraiarsi con un libro e leggerlo, ma non per molto! Ma ci sono bambini che dormono solo quando, ad esempio, tenere una mano o stare accanto ai loro letti. Naturalmente, l'insegnante prima o poi capire meglio in un modo o un altro bambino, ma se i genitori che conoscono meglio, tempestive, e insegnanti, e il bambino sarà più facile.
?   Il vostro bambino può trovarsi qualcosa da fare?
  L'obiettivo principale del piccolo uomo - esplorare il mondo, imparare le sue leggi, per imparare tutto ciò che utile per lui in futuro. E la natura saggia ha gettato il figlio di un desiderio naturale per la sperimentazione. Il più vecchio il bambino diventa, meno ha bisogno di un adulto per trovare qualcosa da fare, perché ci sono così tanti interessanti e sconosciuti. Adult invariabilmente garantirebbe sicurezza e la stabilità nel mondo dei bambini, ma nessuna fonte di intrattenimento. Un bambino può essere abbastanza lontano dal adulta, lasciandolo ancora in vista e talvolta ritorno ad esso.
  Sulla base della mia esperienza e la teoria metodo Montessori, possiamo dire con certezza che l'ambiente organizzato correttamente permette al bambino di essere molto indipendente e in grado di se stessi lavoratori autonomi. Naturalmente, questo ambiente deve essere sicuro per lui, e dovrebbe essere un sacco di cose che soddisfano le esigenze del bambino.
  Quando il bambino è di due anni, adulto cessa di controllarlo 24 ore al giorno. Se non è possibile allontanarsi dal proprio figlio per un momento, vale la pena considerare il motivo per cui lo si fa e quali sono le conseguenze di questa situazione per il bambino e il suo sviluppo. Si può crescere in ansia, inerte, non-sé, dipende da voi, non ha capito quello che vuole nella vita, impara a credere in se stessi e diventare autosufficienti.
  E iniziare a organizzare l'ambiente in questo modo è possibile a casa. L'idea di base è abbastanza semplice - tutto l'ambiente del bambino deve essere lungo più accessibile e conveniente, fornendo la massima autonomia e la disponibilità di cose interessanti. Beh, se scrivania del vostro bambino e una sedia, che lui stesso può muoversi al posto giusto. Carta, matite, vernici e altri materiali creativi dovrebbero essere liberamente disponibili per ogni dettaglio per il bambino non ha dovuto eseguire per l'adulto. E accanto a essere stracci, spugne e spazzole con cui è possibile pulire l'area di lavoro dopo l'esercizio. Disponibile anche possono essere giochi, libri, e altre cose che sono attualmente di interesse per il bambino. Quelle cose che non sono pronti a fidarsi di lui, è meglio pulire via.
  Inoltre, circondano il bambino, è importante impostare le regole. Sì, porysovav o polepyv di argilla, deve rimuovere se stessi, al posto di lavoro libero per un altro caso. Si può affidare il bambino a lavare una tazza e un piatto dopo aver mangiato. Avrete bisogno di una piccola sedia a cui il bambino dovrebbe arrivare fino a raggiungere il lavandino. Dovrebbe essere guidati da l'idea che tutto ciò che il bambino sa già come fare se stesso, era felice e l'avidità può fare. Ad esempio, è conveniente fare appendiabiti bambini sotto per vestendosi per una passeggiata, avrebbe potuto farsi una giacca o un cappello. Questo vale per qualsiasi attività commerciale che si fa insieme o separatamente bambino. Fare qualcosa per te non bambini l'obbligo, e una grande gioia e soddisfazione. Ciò significa non solo per loro crescere e nuovi sviluppi, ma semplicemente un piacere dagli stessi movimenti mentre stanno facendo.
?   Beh, che trova un terreno comune con gli altri bambini?
  Il vostro bambino ha avuto con gli altri bambini? Fratelli e sorelle, figli di amici nel parco giochi? Mentre parla a coloro che sono più giovani? E coloro che sono più anziani? Può un bambino a condividere, modificare, riprodurre, osservare le regole del gioco, per chiedere quello che vuoi, non basta? Le parole possono spiegare che non gli piace, o semplicemente inizia a battere? Gruppo Multi-età di scuola materna - un modello di società che il bambino riceve quando un po 'più vecchio. Una comunicazione - non il talento, ma solo una abilità, capacità, che può essere preso. Nel giardino di questo corso sarà data particolare attenzione, ma se il bambino ha già esperienza con, esso lo aiuterà più. Può essere utile come vacanze, dove molti bambini si formano un'idea di ciò che il vostro bambino è unico al mondo. Nel gruppo di bambini della stessa età importante essere in grado di comunicare e negoziare con diversi bambini, fare amicizia, e sfidare il t. E.
?   Il vostro bambino è in grado di costruire relazioni con altri adulti?
  Nel comunicare con i bambini, giardino bambino appartiene a costruire relazioni soddisfacenti con i nuovi adulti. Ed è importante se lui tranquillamente obbedire adulti e fare come gli viene detto? Ascolta quando si è fermato, o ha a che fare con le vostre mani? Si può fermare un adulto quando non gli piace qualcosa? E, naturalmente, è utile avere una certa esperienza di lavoro con qualcuno che non sia dei loro genitori. Potrebbe essere nonni, zie e zii, amici, genitori, e così via. D. Non abbiate fretta immediatamente venire in aiuto del bambino, lo lasciò in vita di ogni giorno impara non solo d'accordo con te, ma con altri adulti.
?   Può il figlio di spiegare quello che vuole o ciò che non è soddisfatto?
  Molto importante è la capacità di dire a un bambino che cosa sta accadendo a lui, spiegare ciò che è sbagliato, ciò che ha bisogno di aiuto. L'aiuto può chiedere sia i bambini e gli operatori sanitari in. Non abbiate paura di difendere la sua posizione e proteggere i loro interessi. Questa capacità è anche importante sviluppare una famiglia. Se si "conosce" il bambino a colpo d'occhio, indovinando il suo desiderio e ragioni della sua insoddisfazione, non aveva niente da imparare a parlarne. Così i genitori troppo intelligenti e di cura - non è sempre buona. Essere a volte un po '"noioso", chiedere al bambino di spiegare non capire suggerimenti che ha studiato espressamente che, direttamente, piuttosto che attraverso la manipolazione.

?   Come si va dalla scuola dell'infanzia? Cosa ti è piaciuto lì e cosa non lo è?
  Se un bambino è qualcosa che non ti piace o era difficile vedere come vanno le cose con esso nella vostra scuola materna preferito. Ciò può essere dovuto al cibo o sonno, penalità o conflitti. Questo è importante perché l'esperienza personale influenza fortemente la percezione della vostra situazione, che sarà il vostro bambino, e le tue emozioni, paure e sfiducia può essere facilmente trasmesso al bambino. E poi sperimentare il tuo primo figlio può essere negativo. E 'necessario per consentirgli di accettare una nuova esperienza in modo imparziale, e sarebbe bello vedere la situazione nel mondo reale, e non attraverso il prisma dei sentimenti e le frustrazioni dei loro figli.
?   Come funziona la vita di un bambino nel giardino di casa?
  Questo è qualcosa che può e deve verificare con l'amministrazione e gli insegnanti. Nonostante il fatto che la gestione sta cercando di organizzare la propria vita più comoda asilo per bambini e genitori, anche i giardini privati ​​non possono evitare il rispetto di determinate norme e regolamenti, come gli standard nutrizionali, norme sanitarie, le norme associate al regime del giorno, le regole di impiego di tempo accettabile . Il bambino è più facile da adattare, se le regole sono circa lo stesso a casa e nella scuola materna. E 'anche utile per aderire al bambino non ha avuto difficoltà a dormire in giardino e la casa. Se il giardino è incoraggiato indipendenza a casa dovrebbe dare al bambino un po 'di spazio e area di responsabilità. Quanto più sei principi della vita in casa e in giardino, più facile la transizione sarà dato un figlio.
  E 'importante mettere in relazione ciò che si sa circa il vostro bambino e il suo comportamento a casa in modo che siano a conoscenza di scuola materna, in cui si reca. Può essere che rispondere a queste domande, vi renderete conto che si conosce un sacco di preoccuparsi di meno, o trovare le vulnerabilità e può dare loro più attenzione quando si visita   Supplies   e parlando con gli insegnanti.